Działania profilaktyczne
2026/2027
„Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej”
Jakie oblicza ma przemoc rówieśnicza?
Przemoc rówieśnicza rzadko ogranicza się do jednego zachowania. Najczęściej przybiera następujące formy:
- Przemoc fizyczna: bicie, popychanie, niszczenie własności, zamykanie w pomieszczeniach czy wymuszanie pieniędzy.
- Przemoc słowna: przezywanie, wyśmiewanie, obgadywanie, rozsiewanie plotek oraz publiczne upokarzanie.
- Przemoc relacyjna (społeczna): celowe wykluczanie z grupy, ignorowanie, namawianie innych do izolowania danej osoby.
- Cyberprzemoc (cyberbullying): nękanie w sieci – publikowanie ośmieszających zdjęć/filmów, pisanie nienawistnych komentarzy, podszywanie się pod kogoś na profilach społecznościowych.
Przemoc rówieśnicza (bullying) to poważny problem, który dotyka dzieci i młodzież w szkołach, na podwórkach oraz w świecie wirtualnym. Nie jest to „zwykły element dorastania” ani „niewinne żarty”. To zachowanie, które zostawia głębokie ślady w psychice młodych ludzi.
Od 28 września do 2 października w naszej szkole realizowaliśmy Kampanię Ministerstwa Edukacji Narodowej „Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej”.
Celem działań było wzmocnienie relacji uczniów tak aby oparte były na szacunku, zaufaniu i empatii. Prowadzone działania miały pomagać rozwijać kompetencje społeczne, zapobiegać przemocy, wykluczeniu i dyskryminacji.
W ramach realizacji założeń Kampanii w naszej szkole zostały przeprowadzone apele wychowawcze na których psycholog i pedagog przypomniały uczniom zasady wzajemnego szacunku. Pedagog specjalny przeprowadziła w wybranych klasach lekcje wychowawcze pod hasłem „Stop przemocy rówieśniczej - jak ją rozpoznawać i jak reagować?”, które z czasem będą kontynuowane w kolejnych klasach. Nauczyciele zapoznali się ze specjalnie przygotowanymi materiałami udostępnionymi przez Ośrodek Rozwoju Edukacji i w oparciu o nie prowadzili zajęcia na godzinach wychowawczych. Na terenie szkoły zostały rozwieszone ulotki i plakaty tematyczne wykonane przez uczniów w celu utrwalenia pozytywnych postaw rówieśniczych.
Zachęcamy i Państwa do rozmów z dziećmi o relacjach z koleżankami i kolegami, wsłuchujmy się uważnie czy to nie nasze dziecko jest stosującym przemoc. Nie po to, aby karać, ale po to aby lepiej rozumieć dlaczego potrzebuje stosować nieakceptowalne zachowania wobec innych. Często powyższe zachowania mają źródło w niskiej samoocenie, braku znajomości norm i zasad społecznych, nie radzeniu sobie z przykrymi emocjami.
Dbajmy o siebie nawzajem, bądźmy aktywnymi rodzicami. W sytuacjach trudnych i konfliktowych nie oceniajmy, nie wydawajmy wyroków, szukajmy wyjaśnień oraz pomocy u wychowawcy, nauczycieli i pedagogów. Wersja naszego dziecka nie zawsze jest spójna z oglądem tej sytuacji przez inne osoby.
Współpracujmy, My Dorośli (Rodzice i Nauczyciele) dla dobra naszych Dzieci!
Opracowała:
Anna Wojtalewicz - psycholog--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Zdrowe odżywianie w praktyce – działania profilaktyczne w klasie 2b i 2d
W ramach programu „Żyj dobrze” uczniowie klasy 2b i 2d wzięli udział w zajęciach poświęconych zasadom zdrowego odżywiania. Ich zadaniem było przygotowanie kolorowych i zdrowych jeżów i szaszłyków owocowych.
Podczas zajęć dzieci rozmawiały o znaczeniu prawidłowego odżywiania, uczyły się rozpoznawać wartościowe produkty oraz dowiedziały się, jak ważną rolę w codziennej diecie odgrywają owoce. Samodzielne przygotowanie owocowych przekąsek było nie tylko okazją do twórczej zabawy, ale również sposobem na rozwijanie samodzielności, sprawności manualnej i umiejętności współpracy.
Zajęcia pokazały uczniom, że zdrowe jedzenie może być nie tylko wartościowe, ale także kolorowe, atrakcyjne i bardzo smaczne.
Galeria
Zdjęcia:
Wychowawcy klasOpracowanie:
Sylwia Waś--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bezpieczeństwo i zdrowie w praktyce: warsztaty medyczne klas 5b, 6c i 6d
23 września 2026 r. uczniowie klas Vb, VIc i VId wzięli udział w fascynujących warsztatach medycznych. Była to nie tylko ciekawa podróż w głąb ludzkiego ciała, ale również cenny element doradztwa zawodowego, który przybliżył młodzieży specyfikę pracy w branży medycznej i ratowniczej.
Głównym tematem spotkania była anatomia człowieka – uczniowie wyruszyli w niezwykłą podróż w głąb ludzkiego organizmu, by sprawdzić, jak funkcjonuje nasz skomplikowany „biologiczny mechanizm". Podczas zajęć sala lekcyjna zamieniła się w profesjonalny ośrodek szkoleniowy, w którym uczniowie mogli połączyć teorię z praktyką. Kluczowym elementem spotkania była także ważna lekcja bezpieczeństwa i nauka pierwszej pomocy – uczestnicy dowiedzieli się, jak prawidłowo reagować w nagłych wypadkach i ćwiczyli kluczowe umiejętności ratownicze.
W trakcie warsztatów uczniowie m.in.:
- zgłębiali tajniki anatomii człowieka, pracując z modelami i poznając budowę oraz funkcjonowanie poszczególnych układów naszego ciała,
- dowiedzieli się, jak wygląda codzienna praca lekarzy, chirurgów i ratowników medycznych,
- przećwiczyli praktyczne zasady udzielania pierwszej pomocy,
- poszerzyli swoje horyzonty i zdobyli cenne inspiracje w zakresie planowania przyszłej ścieżki edukacyjno-zawodowej.
To była niezwykle pożyteczna lekcja, która pokazała, że bezpieczeństwo i zdrowie mamy we własnych rękach, a wiedza o nich to absolutny fundament.
Galeria
Zdjecia i opracowanie:
Aleksandra Bąk-Łupińska
